沒有人逼你考試
真的！離開學校以後，參與考試就是你的自由
所以，考試前一定要想清楚
你，為什麼要參加考試？
因為備考的路上要放棄考試太容易了，你隨時可以找出一百個理由放棄考試
因此，你需要一個非考不可的理由
輔導考試這麼多年
看過太多半途而廢的考生
我慢慢明白
考試動機這個東西在備考過程中的重要性
備考的時間越長，考試動機的影響力越大
偶爾會看到幾個浪子回頭的考生
放棄一陣子又在最後關頭奮力一搏然後考取
但這真的是個案
多半的考生一旦放棄準備，就等於放棄上榜
要理解因為放棄而造就的落榜
我們可以設定一個棄考指數
所謂棄考指數就是指一項考試參與考生放棄程度的高低
其中到考率就是最重要且易於獲得的參考變數
以高考為例
每年的平均到考率大約是65%
換言之
有三成五的考生是花了錢報名
卻不進考場考試的
從另一個角度觀察
也就是說一個考生實實在在地把考試考完
他就已經贏過三成五的對手
棄考率之高
足見堅持到最後有多麼不容易
到考率還不能反映出「在報名前就放棄」、「已放棄卻進考場」、「根本沒準備也進考場」、「放棄一科或數科」的考生
如果把這些考生人數都加起來
我相信放棄率至少在增加一到兩成
若說「放棄是落榜原因之首」實在不為過
愛德華猜測
十個落榜生有八個來自於放棄
而這八個考生中
至少七個考生在備考初期忘記釐清自己的考試動機
釐清考試動機是微小而易忘的動作
一般而言，全職考生會先完成這個動作才投入考試準備
但也不是所有的全職考生都是如此
原因無他，因為備考期間沒有收入來源
如果考試動機不夠強烈
就無法支撐這樣的決定
相反的，愛德華覺得非全職考生更應該要有堅強的考試動機
因為這群考生放棄的誘因更大
我再釐清一下這個觀念
考試動機與考生型態(全職/非全職)不是因果關係
全職考生通常有強烈動機，但未必都有
非全職考生更需要強烈考試動機，但通常沒有
若考生想要釐清考試動機
可以在投入考試準備前可以先問自己
我是「想要考上」還是「一定要考上」？
愛德華喜歡說：「你不需要一百個投考的理由，你只需要一個非考不可的理由。」
對！給自己一個非考不可的理由！
我無法回答你這個問題
考生要自己尋找
但我可以給你幾個考取考生的例子來參考
「我是在考自尊的，我不想在我爸面前抬不起頭。」
「我要考上國家考試，我要每天準時下班，我不要我的孩子在保母家長大。」
「我看不下去我們的政府效能，我也不想再罵了，我要自己做給他們看。」
「我媽媽一直叫我考，我都不理她，現在她病了，我希望能完成她的期望。」
「如果連一個考試都考不上，我想有個成功的人生就別提了。」
發現了嗎？
所謂非考不可的理由
就是把考試與你人生價值中的某些部分連結
可能是自尊、家庭、抱負理想、自我認同等
我們理性地從第三者的角度觀察
會覺得上面的那些宣示
有些邏輯不通、有些偏執甚至有些病態
但這就是他們相信的
至少是備考期間他們深信的道理
他們有了非考不可的理由
他們企圖用考試證明一些考試以外的東西
很傻！但對於避免放棄，很有用！
考生們準備好給自己一個非考不可的理由了嗎？
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